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课程体验

历史教师如何开展行动研究
  历史教学中开展行动研究的必要性之角色的转换——教师是研究者。

课程简介

 本课程分析了开展行动研究的意义,结合具体案例对开展行动研究的选题和具体方法进行了阐释,进而探讨行动研究的成果如何更有效地指导日常教学。

教师简介

  孙玲玲,北京师范大学附属实验中学历史组教师。北京市西城区中学历史学科带头人,中教高级教师。

  获2010年全国历史教学评比特等奖、2013年北京市初中基本功比赛一等奖。获得西城区先进教育工作者、北师大实验中学“我最喜欢的老师”等称号。近几年多次担任“国培计划”项目的培训讲师。参与北京市BDS课程录制。西城区后备人才项目“历史学科史料教学研究”项目负责人。

  参与编写《中学历史有效教学》《专家解码》《西城区高考总复习指导》《夯实基础 提高教学质量》《如何进大行课例研究》《中国梦(小学版)教辅》等书。工作以来,多篇论文获得北京市一等奖。在《中学历史教学参考》发表多篇文章。