课程简介

　　本课程针对通用技术教师的专业发展和教育科研展开讨论，讲解了通用技术教师专业发展的内涵、发展的路径，得出通用技术教师要做到专业知识、专业能力和专业品质三方面和谐共进，才能获得稳定的专业化发展；只有由“教书匠”转变为“研究型”教师，才能实现教师的专业化发展，才能满足教育现代化的要求。同时以讲解、举例分析等形式，向教师展示了通用技术教师怎样进行教育科研，包括为什么研究；研究什么；怎样研究。最后对通用技术教师提出希望。

教师简介

　　于慧颖，,曾参与《普通高中技术课程标准（实验）》、《技术课程标准解读》、《技术课程标准研修——通用技术》、《理解与实践通用技术新课程》、《技术与设计教学设计案例集》等书的编写工作。曾获2000年“基础教育课程改革”征文评选三等奖。曾被评为中央教科所2004年优秀教育科研工作者。